মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ড, যশোর
Board of Intermediate and Secondary Education, Jashore
খবরঃ
Transformation of Sentence (Class ID: 84111)
শ্রেণি: নবম-দশম ,
বিষয়: ইংরেজ়ি ২য় পত্র,
অধ্যায়: Changing SentencesMOHAMMAD ALI JINNAH, Ujangram Secondary School, KUSHTIA SADAR, KUSHTIA
সংবিধানের গুরুত্ব ও বৈশিষ্ট্য (Class ID: 84110)
শ্রেণি: নবম-দশম ,
বিষয়: পৌরনীতি ও নাগরিকতা,
অধ্যায়: সংবিধানMD. KAWSAR ALI KHAN, K. K. Polerhat Secondary School, MORRELGANJ, BAGERHAT
Dreams (Class ID: 84107)
শ্রেণি: নবম-দশম ,
বিষয়: ইংরেজ়ি ১ম পত্র,
অধ্যায়: Dreams(I have a dream)MD. ISRAFIL AMIN, Tulshirabad Secondary School, RAMPAL, BAGERHAT
৭ ম শ্রেণি বিষয় গণিত ( অধ্যায় ৫ ম) (Class ID: 84106)
শ্রেণি: সপ্তম ,
বিষয়: গণিত,
অধ্যায়: সমানুপাত ও লাভ-ক্ষতি (২.১, ২.২)TAPAN KUMAR MAZUMDAR, Maguraghona Union Secondary School, DUMURIA, KHULNA
ইসলামী শিক্ষার পরিচয় ও উদ্দেশ্য (Class ID: 84105)
শ্রেণি: একাদশ-দ্বাদশ,
বিষয়: ইসলাম শিক্ষা ১ম পত্র,
অধ্যায়: ইসলাম শিক্ষা ও সাংস্কৃতিMUHAMMAD ANARUL KADIR, Shaheed Ayub Musa Memorial College, PAIKGACHA, KHULNA
Nefak (Class ID: 84104)
শ্রেণি: অষ্টম ,
বিষয়: ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা,
অধ্যায়: আকাইদMD TAIBUR RAHMAN, Daitala Adarsha Secondary School, JASHORE SADAR, JASHORE
সমাধান (Class ID: 84103)
শ্রেণি: ষষ্ঠ ,
বিষয়: গণিত,
অধ্যায়: সরল সমীকরণMOHD.FIROZ SHAIKH, K. H. B. Secondary Girls School, PAIKGACHA, KHULNA
সমাধান (Class ID: 84101)
শ্রেণি: অষ্টম ,
বিষয়: গণিত,
অধ্যায়: সরল সহসমীকরণMOHD.FIROZ SHAIKH, K. H. B. Secondary Girls School, PAIKGACHA, KHULNA
অপনয়ন পদ্ধতিতে সমিকরনের সমাধান (Class ID: 84100)
শ্রেণি: অষ্টম ,
বিষয়: গণিত,
অধ্যায়: সরল সহসমীকরণMD. ZOHURUL ISLAM, Lalnagar Adarsha High School, DAULATPUR, KUSHTIA
ত্রিকোণমিতির মান নির্ণয় (Class ID: 84099)
শ্রেণি: নবম-দশম ,
বিষয়: গণিত,
অধ্যায়: ত্রিকোণমিতিক অনুপাতMOHD.FIROZ SHAIKH, K. H. B. Secondary Girls School, PAIKGACHA, KHULNA