খবরঃ
গণিত || ষষ্ঠ শ্রেণি || ষষ্ঠ অধ্যায় || জ্যামিতির মৌলিক ধারণা || জ্যামিতির মৌলিক ধারণা ত্রিভুজ (Class ID: 80199)
শ্রেণি: ষষ্ঠ ,
বিষয়: গণিত,
অধ্যায়: জ্যামিতির মৌলিক ধারণাSANJAY KUMAR BISWAS, Shomashpur High School, KHOKSA, KUSHTIA
গণিত || ষষ্ঠ শ্রেণি || ষষ্ঠ অধ্যায় || জ্যামিতির মৌলিক ধারণা || জ্যামিতির মৌলিক ধারণা (Class ID: 80198)
শ্রেণি: ষষ্ঠ ,
বিষয়: গণিত,
অধ্যায়: জ্যামিতির মৌলিক ধারণাSANJAY KUMAR BISWAS, Shomashpur High School, KHOKSA, KUSHTIA
Affirmative to Negative (Class ID: 80197)
শ্রেণি: সপ্তম ,
বিষয়: ইংরেজি ২য় পত্র,
অধ্যায়: Changing sentencesMD. ROBIUL ISLAM, Pioneer Girls High School, KHULNA SADAR, KHULNA
গণিত || ষষ্ঠ শ্রেণি || ৫ম অধ্যায় || সরল সমীকরণ || সরল সমীকরণের সৃজনশীল ও অনুশীলন সমাধান (Class ID: 80196)
শ্রেণি: ষষ্ঠ ,
বিষয়: গণিত,
অধ্যায়: সরল সমীকরণSANJAY KUMAR BISWAS, Shomashpur High School, KHOKSA, KUSHTIA
ণিত || ষষ্ঠ শ্রেণি || ৫ম অধ্যায় || সরল সমীকরণ || সরল সমীকরণের সমাধান (Class ID: 80195)
শ্রেণি: ষষ্ঠ ,
বিষয়: গণিত,
অধ্যায়: সরল সমীকরণSANJAY KUMAR BISWAS, Shomashpur High School, KHOKSA, KUSHTIA
গণিত || ষষ্ঠ শ্রেণি || ৫ম অধ্যায় || সরল সমীকরণ || সরল সমীকরণের ধারনা (Class ID: 80194)
শ্রেণি: ষষ্ঠ ,
বিষয়: গণিত,
অধ্যায়: সরল সমীকরণSANJAY KUMAR BISWAS, Shomashpur High School, KHOKSA, KUSHTIA
গণিত || ষষ্ঠ শ্রেণি || ৪র্থ অধ্যায় || বীজগণিতীয় রাশি || অনুশীলনী- ৪.২ (Class ID: 80193)
শ্রেণি: ষষ্ঠ ,
বিষয়: গণিত,
অধ্যায়: বীজগণিতীয় রাশিSANJAY KUMAR BISWAS, Shomashpur High School, KHOKSA, KUSHTIA
Affirmative to Negative (Class ID: 80192)
শ্রেণি: সপ্তম ,
বিষয়: ইংরেজি ২য় পত্র,
অধ্যায়: Changing sentencesMD. ROBIUL ISLAM, Pioneer Girls High School, KHULNA SADAR, KHULNA
গণিত || ষষ্ঠ শ্রেণি || ৪র্থ অধ্যায় || বীজগণিতীয় রাশি || বীজগণিতীয় রাশিমালার যোগ-বিয়োগ (Class ID: 80191)
শ্রেণি: ষষ্ঠ ,
বিষয়: গণিত,
অধ্যায়: বীজগণিতীয় রাশিSANJAY KUMAR BISWAS, Shomashpur High School, KHOKSA, KUSHTIA
গণিত || ষষ্ঠ শ্রেণি || ৪র্থ অধ্যায় || বীজগণিতীয় রাশি || বীজগণিতীয় রাশিমালা (Class ID: 80190)
শ্রেণি: ষষ্ঠ ,
বিষয়: গণিত,
অধ্যায়: বীজগণিতীয় রাশিSANJAY KUMAR BISWAS, Shomashpur High School, KHOKSA, KUSHTIA
