মাধ্যমিক ও উচ্চ মাধ্যমিক শিক্ষা বোর্ড, যশোর

Board of Intermediate and Secondary Education, Jashore

মেনু নির্বাচন করুন
Class
Subject
Chapter
Class Title
Teacher Name
Class ID
online class (Class ID: 79236)
শ্রেণি: ষষ্ঠ , বিষয়: বাংলা ১ম পত্র, অধ্যায়: মিনু
SWAPNA DEB NATH, Abalpur Secondary School, MAGURA SADAR, MAGURA
View Class
Narration (Class ID: 79235)
শ্রেণি: নবম-দশম , বিষয়: ইংরেজ়ি ২য় পত্র, অধ্যায়: Changing Narrative Style
MADHAB LAL MANDAL, Palli Jagarani Secondary School, DUMURIA, KHULNA
View Class
সালোক সংশ্লেষনের ধারনা (Class ID: 79232)
শ্রেণি: ষষ্ঠ , বিষয়: বিজ্ঞান, অধ্যায়: সালোকসংশ্লেষণ
NARGIS PARVIN, Hurka Jhalmalia Shefalika Junior Girls High School, RAMPAL, BAGERHAT
View Class
Newtons Law of Gravitation (Class ID: 79231)
শ্রেণি: একাদশ-দ্বাদশ, বিষয়: পদার্থবিজ্ঞান ১ম পত্র, অধ্যায়: মহাকর্ষ ও অভিকর্ষ
Md. Hasanuzzaman, Joradah College, HARINAKUNDU, JHENAIDAH
View Class
মানব বসতি (Class ID: 79230)
শ্রেণি: নবম-দশম , বিষয়: ভূগোল ও পরিবেশ, অধ্যায়: মানব বসতি
SHYAMALI ROY, Laudob Banishanta Secondary School, DAKOP, KHULNA
View Class
বন্ধন গঠন (Class ID: 79229)
শ্রেণি: অষ্টম , বিষয়: বিজ্ঞান, অধ্যায়: পরমাণুর গঠন
Gurudas Mondal, Mobaidul Islam Secondary School, KACHUA, BAGERHAT
View Class
X-OR gate (Class ID: 79228)
শ্রেণি: একাদশ-দ্বাদশ, বিষয়: তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি , অধ্যায়: সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস
MD. ABU AL MASUD, Mahmuda Chowdhury College, Mirpur, MIRPUR, KUSHTIA
View Class
গানিতিক সমস্যাবলি (Class ID: 79227)
শ্রেণি: নবম-দশম , বিষয়: পদার্থবিজ্ঞান, অধ্যায়: গতি
Gurudas Mondal, Mobaidul Islam Secondary School, KACHUA, BAGERHAT
View Class
সংখ্যা পদ্ধতির রূপান্তর (Class ID: 79226)
শ্রেণি: একাদশ-দ্বাদশ, বিষয়: তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি , অধ্যায়: সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস
MD. ABU AL MASUD, Mahmuda Chowdhury College, Mirpur, MIRPUR, KUSHTIA
View Class
C (Class ID: 79224)
শ্রেণি: একাদশ-দ্বাদশ, বিষয়: তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি , অধ্যায়: সংখ্যা পদ্ধতি ও ডিজিটাল ডিভাইস
MD. ABU AL MASUD, Mahmuda Chowdhury College, Mirpur, MIRPUR, KUSHTIA
View Class
<< Display Class 72761 to 72770 of 132302 >>